Kuidas ma j\u00f5udsin coachi ja superviisori v\u00e4lja\u00f5ppeni ps\u00fchhodraama meetodil?<\/h1>\n\n\n\n

Minu teekond superviisori, coachi ja ps\u00fchhodraama rakendajani on toimunud v\u00e4ga loogilisena l\u00e4bi erinevate rollide: organisatsiooni eestvedaja, meeskonnajuhi, koolitaja ja enesearengut v\u00e4\u00e4rtustava \u00f5ppijana.<\/h2>\n\n\n\n

Kindlasti huvitab Sind, kuidas ma j\u00f5udsin Moreno Keskusesse? <\/a>Miks ma otsustasin \u00f5ppida coachingut<\/a> ja supervisiooni<\/a> just ps\u00fchhodraama meetodil<\/a>? <\/p>\n\n\n\n

P\u00f5hjuseid on mitu. Ja mis peamine – ma olen oma valikuga v\u00e4ga rahul. Ma suisa olen \u00e4\u00e4rmiselt t\u00e4nulik, et elu mind viis Tallinna Ps\u00fchhodraama Kooli. Seal ma avastasin enda jaoks, kuidas ps\u00fchhodraama<\/a> ja sotsiomeetria<\/a> meetodeid saab ideaalselt rakendada coachingus<\/a> ja supervisioonis<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Huvitav on minu loo juures kusjuures see, et enne Moreno Keskusesse<\/a> sisse astumist ei teadnud ma tegelikult sellest k\u00f5igest mitte midagi. Ma ei teadnud midagi ei tegevuslikest<\/strong> meetoditest<\/strong> ega konkreetselt ps\u00fchhodraamast<\/a>. T\u00f5si – kirjutasin oma magistrit\u00f6\u00f6<\/a> riigiametnike prantsuse keele \u00f5ppimisest aktiivmeetoditel<\/strong>. Uurisin toona nimelt seda, kuidas keele\u00f5pe ei j\u00e4\u00e4ks teoreetiliseks, vaid juba keeletundide k\u00e4igus saaksid osalejad \u00f5ppes aktiivselt<\/strong> kaasa l\u00fc\u00fca. Kuidas praktiseerida keelt t\u00f6\u00f6alastes situatsioonides. <\/a><\/p>\n\n\n\n

Hoolimata oma praktilisest meelest ja tulemustele orienteeritusest, pole ma kunagi v\u00e4ga armastanud ise midagi kaasa teha. Niisis on see olnud kuidagi ebamugav ja mind minu mugavusstoonist v\u00e4lja t\u00f5mbav. Juhtus aga nii, et ma olin just l\u00f5petamas \u00fcheaastast meeskonnajuhi t\u00e4ienduskoolitust Tallinna Majanduskoolis<\/a>, kui m\u00e4rtsikuus tabas mind teatav kurbus seoses \u00f5ppe peatse l\u00f5ppemisega. <\/p>\n\n\n\n

Tol hetkel polnud ma isegi veel m\u00f5elnud sellele, et \u00fchel p\u00e4eval tegutsen ainult coachi ja superviisorina panustades meeskondade arendamisse<\/strong>. Siis n\u00e4gin juhuslikult \u00fchel neljap\u00e4eva p\u00e4rastl\u00f5unal Facebookis kuulutust “Grupi juhtimise ja sotsiomeetria v\u00e4lja\u00f5ppe<\/strong>“<\/a> j\u00e4rgmise grupi alustamisest tuleval teisip\u00e4eval. Enne l\u00f5pliku otsuse tegemist leppisin kokku konsultatsiooni aja ja esmasp\u00e4eval suundusingi Moreno Keskuse<\/a>. T\u00e4naseks on sellest S\u00fcda t\u00e4nav 1 majakesest saanud v\u00e4ga t\u00e4hendusrikas koht. <\/p>\n\n\n\n

Mind v\u00f5ttis esmalt vastu Tuuli Vellama<\/strong>. Tema juhtus seal olema n-\u00f6 juhuslikult. Tegelikult pidin ma kohtuma Aivar Simmermann<\/strong>iga. Temaga oli mul kohtumine<\/a><\/strong> tegelikult kokkulepitud. Ta j\u00e4i natukene hiljaks. Abivalmi inimesena alustas Tuuli minuga vestlust. Ta selgita v\u00e4ga kenasti, milles \u00f5pe Morenos seisneb<\/a>. M\u00e4letan, et kui Aivar saabus, palus ta Tuulil j\u00e4\u00e4da… Vestlusest ma rohkem ei m\u00e4leta, sest olin otsuse langetanud. Ma liitun uue grupijuhtide v\u00e4lja\u00f5ppe grupiga.<\/p>\n\n\n\n

Mind \u00fcks enim iseloomustav omaduss\u00f5na on “j\u00e4rjepidevus”. Olin varasemalt k\u00f5ik \u00f5pingud sisuliselt nominaalajaga l\u00f5petanud. Nii ei saanud ma toimida ka seekord muul moel kui j\u00e4tkata grupi juhtimise \u00f5pinguid coachi ja supervisiooni taseme<\/a>l. Alles siis taipasin, et see on k\u00f5ik nii paeluv, et soovin tegutseda tulevikus ps\u00fchhodraama coachi <\/a>ja superviisorina<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Minu jaoks seisneb Jacob Levy Moreno<\/strong><\/a> loodud filosoofilise k\u00e4sitluse ja ps\u00fchhodraama<\/a> meetodite v\u00f5lu eelk\u00f5ige selle praktilisuses. Tsiteerin siinkohal tema abikaasat, Zerka Morenot<\/strong>, kes on tema k\u00e4sitlusi oluliselt edasi arendanud. Korra \u00f6elnud nii: “Dont tell me! Show me!<\/strong>“<\/em>. Kui vestlusel p\u00f5hinev n\u00f5ustamissessioon seisneb minu arvates paljuski t\u00fchi paljal probleemist jutustamisel, siis ps\u00fchhodraama<\/a> meetod n\u00e4eb ette kliendi juhtumi lavale toomist<\/strong>. S\u00f5nadel pole kusjuures nii suurt rolli kui kehalisel<\/strong> tegevusel<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Kui ma veel pikka aega arvasin, et tore k\u00fcll, aga kuidas integreerida inimese juhtumi lavastamist “ps\u00fchhodraama laval” \u00e4rimaailma? R\u00e4\u00e4kimata ps\u00fchhodraama kasutamisest coachingu<\/a> sessioonis. \u00d5ige pea sai mulle see selgeks. Tegevuslik<\/strong> l\u00e4henemine<\/strong> probleemile hoiab k\u00f5vasti aega kokku. N\u00e4idata on alati keerulisem kui r\u00e4\u00e4kida. Samas on selle m\u00f5ju kordades suurem. <\/p>\n\n\n\n

T\u00e4naseks olen proovinud erinevaid ps\u00fchhodraama meetodeid nii individuaalses coachingus ja supervisoonis kui ka meeskonnasupervisioonis, aga ka oma eelnevas juhit\u00f6\u00f6s ja erinevatel konverentsidel<\/a> esinedes.<\/p>\n\n\n\n

Loodan, et Sind k\u00f5netab minu lugu ps\u00fchhoraama maailma avastamisest. Olen t\u00e4naseks omandanud oskuse integreerida sotsiomeetrilisi ja tegevuslikke<\/strong> meetodeid<\/strong> t\u00f6\u00f6alasesse<\/strong> n\u00f5ustamisse ja j\u00f5ustamisse<\/strong>. Nii meeldib mulle supervisiooni defineerida. Coachingu<\/a> vestlusesse aktiivmeetodite<\/strong> toomine on vaid \u00fcks v\u00f5imalus. See pole kaugeltki ainukene viis luua selgust k\u00f5ne all olevasse k\u00fcsimusse ja avastada erinevaid valikuid ja lahendusviise. <\/p>\n\n\n

\n