Ma tegutsen koolitaja<\/strong>, coachi<\/strong> ja superviisorina<\/strong> valdkonnas, mis on seotud minu t\u00f6\u00f6kogemusega grupi<\/strong>– ja meeskonnajuhina<\/strong><\/a> alustades Eesti riigiametnike keele\u00f5ppe l\u00e4biviimisest (2006-2010), keele\u00f5ppe ja -eksamite koordinaatori ning osakonnajuhatajana (2010-2016) ja l\u00f5petades t\u00e4iskasvanute t\u00e4iendkoolituse asutuse juhtimiseni (2016-2021). <\/p>\n\n\n\n T\u00e4nu oma \u00f5petaja<\/strong> magistri\u00f5pingutele<\/strong>, aga kindlasti ka loomuomasele<\/strong> \u00f5petamiskirele<\/strong>, olen k\u00f5ikidel ametikohtadel alates 2013. aastast tegutsenud peamiselt sisekoolitajana <\/strong>v.a m\u00f5ningased erandid nagu L\u00e4ti prantsuse keele \u00f5petajate (ca 70 \u00f5petajat \u00fcle terve L\u00e4ti) igal s\u00fcgisesel toimuval aastaseminaril n-\u00f6 v\u00e4liskoolitajana esinemine (2013<\/a>, 2014<\/a>, 2015<\/a>).<\/p>\n\n\n\n Organisatsioon saavutab tulemused t\u00e4nu seal t\u00f6\u00f6tavatele inimestele, keda minul on olnud kolmes eri asutuses kaheksa aastat juhina au teenida. Mulle tohutult meeldib see coachingust<\/strong><\/a> p\u00e4rit juhi<\/strong> rolli<\/strong> kontseptsioon<\/strong>. Olen teadlikult juhina seda funktsiooni p\u00fc\u00fcdnud t\u00e4ita 2016. aasta maikuust saadik, mil vahetult peale direktori ametisse asumist osalesin Dmitri Volovi juhtimiskoolitusel \u201cArendav juhtimine\u201c<\/a>, mille peamised teemad olid eestvedamine, coaching, peegeldav tagasiside ja t\u00f6\u00f6tajate motiveerimine. Ta n\u00e4itas karikatuuri kutsarist ja kaarikus istuvatest isandatest ning k\u00fcsis osalejatelt: \u201cKus pildil asub juht?\u201d Minu arusaama juhtimisest ja meeskonna olulisusest muutis igavaseks \u00fchise arutelu tulemusena m\u00f5istmine, et juhi roll on teenida ja treenida oma meeskonda. Seet\u00f5ttu l\u00e4bib mu keha alati k\u00fclmav\u00e4rin, kui kuulen kedagi r\u00e4\u00e4kimas \u201calluvatest\u201d. L\u00e4htun samadest p\u00f5him\u00f5tetest ka koolitajana, sest \u00f5petaja ja koolitaja on grupijuht ja eesvedaja.<\/p>\n\n\n\n Meeskonna arendamine<\/a> ja kaasamine<\/a><\/strong> on niisiis see valdkond, milles avaldub minu kompetentsus tegutseda peale koolitaja kutse omandamist ning coachi ja superviisori v\u00e4lja\u00f5ppe l\u00f5petamist 2021. aasta detsembris organisatsiooniv\u00e4lise<\/strong> koolitaja<\/strong> ja konsultandina<\/strong>. Kaasamiseteema k\u00f5netab mind niiv\u00f5rd, et on ajendanud kirjutama raamatut “Kuidas meeskonda kaasata tegevuslike meetoditega?”<\/strong><\/em> . Idee s\u00fcndis l\u00f5put\u00f6\u00f6 kirjutamisest sarnasel teemal, ent veidi kitsama fookusega veebip\u00f5hisel meeskonna koolitamisel ja superviseerimisel.<\/p>\n\n\n\n Mind koolitajana iseloomustab Jacob Levy Moreno <\/a>filosoofia<\/strong> spontaansest<\/strong> ja loovast<\/strong> inimesest<\/strong>, mist\u00f5ttu eelistan koolitajana n-\u00f6 r\u00e4tsepat\u00f6\u00f6na valmiva koolituse l\u00e4biviimisest. Oma tugevusteks pean sotsiaalset kompetentse: hea suhtlemis- ja enesev\u00e4ljendusoskust, kontakti ja suhete loomise ning hoidmise oskusi, keeruliste suhtlusolukordade lahendamisoskusi, keskendumise ja n-\u00f6 aktiivse kuulamise oskust ning koost\u00f6\u00f6oskuseid. Seda kinnitab DiSC mudelil p\u00f5hinev sotsiaalne<\/strong> k\u00e4itumisprofiil<\/strong> .<\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n M\u00f5ningased m\u00f5tted – eneserefleksioon t\u00e4iskasvanute \u00f5ppimisest ja \u00f5petamisest<\/strong><\/p>\n\n\n\n Mida suurem on isiksus, seda suurem on vari tema selja taga.<\/p>Shan Sederberg<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Kasutatud<\/strong> alikad<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Aitolehti S., (2007) “Suhete n\u00e4itelavad. Vaatenurki ps\u00fchhodraamale.”<\/p>\n\n\n\n Karusoo M., 2020 “Panso. Nii palju kui andsid koerale… Mina, mu \u00f5petaja ja teised tegelased.” Esimene k\u00f6ide.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" P\u00f5him\u00f5tted t\u00e4iskasvanute koolitajana Ma tegutsen koolitaja, coachi ja superviisorina valdkonnas, mis on seotud minu t\u00f6\u00f6kogemusega grupi– ja meeskonnajuhina alustades Eesti riigiametnike keele\u00f5ppe l\u00e4biviimisest (2006-2010), keele\u00f5ppe